Формирование речи зависит от зрительного восприятия, речевого слуха, моторных функций и дыхания, которые представляют собой единую систему, имеющую огромное значение. Назовём эту систему “4 пазла развития речи”. Когда 4 пазла складываются, ребенок гармонично развивается согласно своему возрасту.

Родителям необходимо обратиться к логопеду, если заметили речевые нарушения:
🔸 к 2-3 месяцам не услышали гуления (аааааа,уууууу, кх, гм);
🔸 до 8-9 месяцев так и не появился лепет-слоговые цепочки (ма-ма-ма-ма, ка-ка-ка-ка …);
🔸 к 1 году нет первых слов и не отзывается на свое имя;отсутствует звукоподражание;
🔸 к 1,5 годам ребёнок произносит менее 20 слов и затруднено понимание элементарных просьб;
🔸 к 2 годам наблюдается отсутствие простой фразы из двух слов;
🔸 у 4-х летного ребёнка невнятная речь, как-будто «каша во рту»;
🔸 у 5-ти летного ребёнка наблюдаются трудности произношения некоторых звуков ;
🔸 если школьник делает ошибки при письме (не дописывает слово, пропускает буквы в словах) и в чтении (читает по слогам и буквам).

Психофизиологическое и речевое развитие — это сложные и многогранные процессы, которые происходят у детей на протяжении всего детского возраста. Во время этого периода дети овладевают новыми знаниями,навыками и умениями, такими как движение, общение и познание мира. Однако, у каждого ребёнка это развитие происходит индивидуально и в своём темпе.

Недостаток информации о нормативных показателях и этапах развития детей ведет к тому, что родители могут не замечать возможных отклонений или задержек в развитии своих детей. Причиной этому может быть отсутствие специализированного образования или индивидуального опыта, что препятствует распознаванию и пониманию проблемных ситуаций. Родители не всегда осознают, что определенные навыки и умения должны быть освоены в определенном возрасте, поэтому упускают возможность своевременного обращения за помощью.

Однако, раннее обнаружение отклонений или речевых задержек в развитии детей очень важно для предотвращения возможных проблем в будущем. Чем раньше родители обратят внимание на какие-либо затруднения в развитии своего ребенка и обратятся за помощью к специалистам, тем больше шансов на успешную коррекцию и поддержку его развития.

Логопед — специалист, занимающийся диагностикой, коррекцией и профилактикой речевых нарушений у детей и взрослых. Его главная задача — помочь людям справиться с различными проблемами в области речи, чтобы они могли эффективно общаться и успешно взаимодействовать со своим окружением.

Основные области работы логопеда включают:

1. Диагностику речевых нарушений. Логопед проводит различные тесты и наблюдения, чтобы определить наличие и характер нарушений. Он анализирует фонетику (звуки речи), морфологию (словообразование и склонение/спряжение слов), синтаксис (построение предложений) и семантику (значение слов и понятий). На основе полученных данных логопед разрабатывает индивидуальный план лечения.

2. Коррекцию речевых нарушений. Логопед применяет различные методики и алгоритмы, чтобы устранить или снизить нарушения. Это может включать работу над правильной артикуляцией звуков, расширение словарного запаса, освоение грамматических правил или тренировку связной речи. Коррекционные занятия проводятся как в индивидуальном, так и в групповом формате.

3. Работу с особыми потребностями. Логопед помогает людям с особыми образовательными потребностями, такими как ДЦП (детский церебральный паралич), аутизм или задержка психического развития. Он разрабатывает индивидуальные программы и методики, а также сотрудничает с педагогами и родителями, чтобы обеспечить комплексную помощь.

4. Совместную работу с другими специалистами. Логопед активно сотрудничает с врачами, психологами, дефектологами, педагогами, нейропсихологами и другими специалистами, чтобы обеспечить комплексное воздействие на речевые нарушения и достичь наилучших результатов. Он также консультирует родителей, чтобы они могли поддерживать и помогать ребенку или взрослому в повседневной жизни.

В целом, логопед — это озабоченный и талантливый профессионал, который с помощью своих знаний и навыков помогает людям преодолеть речевые трудности и вернуть им возможность свободного общения. Важно отметить, что чем раньше начать работу с логопедом, тем эффективнее будет процесс коррекции и больше возможностей для полноценного языкового развития.

Отметим, что весь процесс преодоления речевого и языкового расстройства требует времени плюс усилия как ребенка, так и родителей. Поэтому очень важно сохранять терпение и понимание с вашим ребенком на всех этапах терапии.