Логопедические зонды в массажной практике

Термины “логопедический массаж” и “логопедические зонды” тесно связаны между собой.

Массаж логопедическими зондами является одним из видов логопедического массажа. Его ещё называют зондовым массажем. Он используются для формирования необходимого артикуляционного уклада органов речи путём механического воздействия.

В основу коррекционно-логопедической работы с ребёнком, страдающим нарушением звукопроизношения, ложится комплексный метод: медикаментозное лечение, логопедические занятия, артикуляционная гимнастика, дыхательные упражнения, массаж органов артикуляции, постановка звуков, автоматизация звуков и коррекция просодических компонентов речи. Именно поэтому зондовый массаж рассматривается логопедами как эффективное дополнение к логопедическому ручному массажу.

Основоположником применения механических приспособлений, как метода постановки звуков и формирования устной речи у ребёнка, является Фёдор Андреевич Рау выдающийся советский дефектолог, основоположник и разработчик методической системы обучения глухих словесной речи, доктор педагогических наук, профессор и организатор высшего дефектологического образования в СССР.

Уже с начала 1900 г. Фёдором Андреевичем Рау был введён дифференцированный подход в работе с глухими детьми, учитывающий время наступления глухоты, степень потери слуха и интеллектуальных возможностей: организованы различные классы для глухонемых, поздно-оглохших и слабослышащих (тугоухих). Будучи опытным педагогом, он проводил показательные уроки по постановке и коррекции звуков для учителей сначала в Арнольдо-Третьяковском училище и Институте педологии и дефектологии, а затем на дефектологическом отделении педагогического факультета 2-го МГУ с 1925 года.

Работая с детьми с нарушениями слуха, Фёдор Андреевич стремился найти более эффективный способ постановки артикуляционного уклада, чем просто по зрительному подражанию. Именно с этой целью он начал применять проволочные инструменты (прототипы современных логопедических зондов), которые позволяли ребёнку сконцентрировать внимание на нужном артикуляционном укладе, и главное, соответствовали положению органов артикуляционного аппарата в момент произнесения звука.

В процессе работы с логопедическими зондами были реализованы улучшения, разработанные основоположниками советской логопедии Михаилом Ефимовичем Хватцевым советским педагогом-дефектологом и Розой Евгеньевной Левиной советским педагогом-психологом.

Современные логопедические зонды делятся на массажные и постановочные зонды.

Массажные логопедические зонды разработаны Еленой Викторовной Новиковой педагогом-логопедом, доктором педагогических наук.

Постановочные зонды разработаны в соответствии с методиками Фёдора Андреевича РАУ и Ларисы Степановны Волковой советского учёного-логопеда, доктора педагогических наук.

Ниже в качестве примера представлены зонды (слева направо): “Зонд бусина”, “Восьмёрочка”, “Массажные зонды” и “Постановочные зонды”.

Показания к назначению зондового массажа:

— ринолалия;

— моторная алалия;

— дислалия;

— дизартрия: отмечается нарушение тонуса мышц и диспраксия;

— гиперсаливация (повышенное слюноотделение);

— нарушение глотания и жевания;

— сочетание речевых патологий.

Ознакомиться с описанием логопедических и дефектологических терминов можно в Глоссарии терминов.

Отметим, что зондовый массаж применяется не только для артикуляционных органов, но и для всей области лица, кистей рук (при коррекции тонкой моторики рук).

Для зондового массажа, также как и для логопедического массажа, существуют противопоказания: эпиактивность мозга, повышенное внутричерепное давление и т.д., в связи с чем перед началом занятий необходимо предоставление Справки от невролога о назначении логопедического массажа.

Это своего рода облегчённый вариант логопедических зондов для тренировки артикуляционного аппарата ребёнка. Логопедические зондозаменители изготавливаются из пищевой пластмассы и имеют разную форму и цвета. Применяются логопедами для артикуляционной гимнастики на логопедических занятиях, а также родителями для занятий в домашних условиях.

Отметим, что зондозаменители являются вспомогательным инструментом при зондовом массаже и используются на начальных этапах проведения занятий.

Ниже в качестве примера представлены зондозаменители (слева направо): “Диск-вертушка”, “Темпер” и “Вилочка-шарик”.

Логопедические зонды изготавливаются из нержавеющей стали. Ежедневно после каждого применения логопедические зонды обрабатываются дезинфицирующими средствами и стерилизуются. Гарантией полной гигиенической безопасности является кипячение или автоклавирование зондов. Зонды необходимо хранить в контейнере, который также подлежит санитарной обработке.

Зондозаменители из пищевой пластмассы не выдерживают кипячения и используются только как индивидуальный инструмент. После каждого использования достаточно обработать их детским мылом и обдать кипятком.

Подведём итоги. В эффективности логопедической работы большое значение имеет состояние интеллекта и его спутников — внимания, памяти и мышления. Согласно научным исследованиям, дети с нормальным интеллектом, устойчивым вниманием и памятью лучше успевают в преодолении дефектов речи. Они внимательно слушают объяснение логопеда, запоминают артикуляционные позиции для отдельных звуков и работают над речью. В свою очередь, дети со снижением интеллекта, рассеянным вниманием и сниженной памятью продвигаются значительно медленнее.

Отсюда следует, что в задачу логопедического воздействия необходимо включать не только речевую коррекцию, но и мероприятия по развитию всей психики ребенка в целом.

Узнать подробнее и записаться на логопедический массаж в нашем Речевом центре МИЛАТАН можно здесь Логопедический массаж.